| Fakultas | Tarbiyah dan Ilmu Keguruan |
| Jurusan | PENDIDIKAN AGAMA ISLAM |
| Kode Matakuliah | PAI307 |
| Nama Matakuliah | Disain Pembelajaran Pendidikan Agama Islam |
| Semester | 5 |
| SKS | 3 sks |
| Pengampu Perkuliahan | SUSI HERAWATI, S.AG., M.PD., ANNISAUL KHAIRAT, M.Pd |
| Peserta Perkuliahan | 1730101006 - AFRI YANDI, 1830101027 - SISKA OKTAVIANI, 1830101119 - A. IRVANDI SAPUTRA, 1830101120 - AHMAD DIAN LUFIANTO, 1830101121 - BUNGA ZULFA IDRIS, 1830101122 - CHELSIE APRILIA, 1830101123 - DODI AHMAT MAULANA, 1830101125 - EGI KURNIAWAN, 1830101126 - ELSI FADILA RAHMI, 1830101128 - FAUZIA WULANDARI, 1830101129 - FUJI HOLIQA SAFNI, 1830101131 - HUSNI NUR SUCI LILLAHI, 1830101132 - INDRI RONA PUTRI, 1830101133 - KIKI ALIDA YAHYA, 1830101134 - LINA APRI YANA, 1830101135 - MERIANA, 1830101136 - NADIA RAHMA DINI, 1830101137 - NEFRI YANTI, 1830101138 - NIDIA PUTRI ANGGUN, 1830101139 - NISA ADRIANA, 1830101140 - PATMAWATI, 1830101141 - PUTRI ZULIA TISA, 1830101142 - RAJU HIDAYAT, 1830101143 - RANI RAPISTA, 1830101144 - RAZILA EVA YULIANTI, 1830101145 - RESTU OKTAVIANI, 1830101146 - RILLA SESWANTI, 1830101147 - SALSABILA YASNI, 1830101148 - SHELLA PRADINA PUTRI, 1830101149 - SONIA PARAMITA, 1830101150 - SRI WAHYUNI, 1830101151 - SRIHIDA YATI, 1830101152 - TUNIA, 1830101153 - VIRA DAVARIA PUTRI, 1830101155 - WAHYUNI MESRIZAL, 1830101156 - WINDI INTAN SARI, 1830101157 - YOZARA HENDRI |
Memiliki pengetahuan tentang disain Pembelajaran PAI, terampil merancang perangkat pembelajaran PAI serta bertanggung jawab dalam perkuliahan.
Mahasiswa dapat menganalisis konsep dasar disain pembelajaran
2. Mahasiswa dapat Menjelaskan Komponen disain pembelajaran
3. Mahasiswa dapat menganalisis model-model disain pembelajaran
4. Mahasiswa dapat mendisain tujuan pembelajaran
5. Mahasiswa dapat mendisain materi pembelajaran
6. Mahasiswa dapat mendisain Strategi pembelajaran
7. Mahasiswa dapat mendisain media pembelajaran PAI
8. Mahasiswa dapat mendisain evaluasi pembelajaran
9. Mahasiswa dapat mendisain perangkat pembelajaran PA
| Minggu ke | Indikator Capaian Pembelajaran | Bahan Kajian | Metode Pembelajaran | Pengalaman Belajar | Waktu Pembelajaran | Tugas dan Penilaian | Sumber Belajar |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Mahasiswa mengetahui out line matakuliah dan kontrak perkuliahan | Pembahasan tentang Out Line Mata kuliah dan Kontrak kuliah | Ceramah dan Diskusi | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | Out Line Mata kuliah dan Kontrak kuliah |
| 2 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan Pengertian Disain Pembelajaran, Tujuan Disain Pembelajaran, Manfaat Disain Pembelajan, Model-model Disain Pembelajaran | Pembahasan tentang gambaran umum desain pembelajaran | Diskusi dan video pembelajaran | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | 1. Pengertian Disain Pembelajaran 2. Tujuan Disain Pembelajaran 3. Manfaat Disain Pembelajaran 4. Model-model Disain Pembelajaran |
| 3 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Pembahasan tentang komponen desain pembelajaran | Ceramah, diskusi kelompok, active learning menggunakan video pembelajaran | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | tujuan pembelajaran, materi pembelajaran, strategi pembelajaran |
| 4 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Pembahasan tentang komponen disain pembelajaran media dan evaluasi pembelajaran | Diskusi, Ceramah Melalui VN WA | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | Media Pembelajaran Evaluasi Pembelajaran |
| 5 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Pembahasan tentang Model -model disain pembelajaran | Diskusi melalui wa grup | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | Model-model disain pembelajaran |
| 6 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Pembahasan tentang Desain Tujuan Pembelajaran | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | ||
| 7 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Pembahasan tentang ... | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | ||
| 8 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | 8 : UTS | Mengerjakan soal UTS | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | |
| 9 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Pembahasan tentang ... | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | ||
| 10 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Pembahasan tentang ... | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | ||
| 11 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Pembahasan tentang ... | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | ||
| 12 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Pembahasan tentang ... | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | ||
| 13 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Pembahasan tentang ... | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | ||
| 14 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Pembahasan tentang ... | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | ||
| 15 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Pembahasan tentang ... | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | ||
| 16 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | 16 : UAS | Mengerjakan soal UAS | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya |
Artefak perkuliahan Matakuliah: PAI307-Disain Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (3 SKS), Semester: 5 18-PAI-D, Dosen : SUSI HERAWATI, S.AG., M.PD., ANNISAUL KHAIRAT, M.Pd, Ruang: Lokal KI.5, Hari: Rabu, 13.15 s.d 15.45, Tahun Akademik: 2020/2021, Jurusan: PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Semua hak cipta dilindungi oleh Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar