PAI102-Sejarah Pendidikan Islam (2 SKS) 1 20-PAI-A SILVIA SUSRIZAL, S. PD.I., MA GH.3.2, Rabu, 13.15 s.d 14.54 2020/2021

Publikasi Unusia

PAI102-Sejarah Pendidikan Islam (2 SKS) 1 20-PAI-A SILVIA SUSRIZAL, S. PD.I., MA GH.3.2, Rabu, 13.15 s.d 14.54 2020/2021

 

1. Identitas Matakuliah

Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan
Jurusan PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Kode Matakuliah PAI102
Nama Matakuliah Sejarah Pendidikan Islam
Semester 1
SKS 2 sks
Pengampu Perkuliahan SILVIA SUSRIZAL, S. PD.I., MA
Peserta Perkuliahan 2030101001 - ABDUL RAZZAK YOMA,
2030101002 - ADELLA RAHMA FITRI,
2030101003 - AFRIMA SELA,
2030101004 - AINUL RIDHA,
2030101005 - ALFICES,
2030101006 - APRILLA ULFAH,
2030101007 - AULIA MESYA RAMADHANI,
2030101008 - AYU D. HENDRI,
2030101009 - CITRA RAHMA AZILA,
2030101010 - DEWI AYU RASTINI,
2030101011 - DIAN SUKMA,
2030101012 - EUIS ALNAZARIAH,
2030101013 - FEBRINA PUTRI,
2030101014 - GISFA MONADIFI,
2030101015 - HABIBAH PUTRI RAMADHANI,
2030101016 - HEPRIYALDI,
2030101017 - HUMAIROH ANA FELY,
2030101018 - ISLAHERI,
2030101019 - LASTRI OKTAVIA,
2030101020 - MARDHATILLAH YUZA,
2030101021 - MARIANI,
2030101022 - MELDA ELISA,
2030101023 - MIFTA AZZWARI,
2030101024 - MIRZA AULIA,
2030101025 - NADIATUL FITRI,
2030101026 - NURATIFAH,
2030101027 - NURFAIZA,
2030101028 - PUTRI WULANDARI,
2030101029 - RAHMATUL FAUZA,
2030101030 - RAHMI SAVITRI,
2030101031 - RINDA ROHAYU,
2030101032 - SHOLIHATUN NUR KHASANAH,
2030101033 - SISRI MULIATI,
2030101034 - SUSI ASLAMA,
2030101035 - SYAHRUL PURNAMA,
2030101036 - TANIA TRY ATIKA,
2030101037 - TIKA SAPUTRI,
2030101038 - WIDYA ISTIKA,
2030101039 - YOHAN JULIA SAHDEPA,
2030101040 - YUDA AFRIYANDI,
2030101041 - YULIANA PUTRI,
2030101042 - ZIKRI WAJIHAN,
2030101043 - ZILFHA ZHA ZHA ALMADIAN

2. Deskripsi Pembelajaran

Mata kuliah ini membahas tentang sejarah pendidikan Islam yang dititikberatkan kepada sumbangan peradaban Islam dalam bidang pendidikan yang diberikan Islam kepada dunia, sehingga sejarah pendidikan Islam mulai dari masa Nabi Muhammad saw sampai masa kejayaan Pendidikan Islam itu dapat menjadi panduan dan diwujudkan pada masa sekarang ini sehingga ummat Islam kembali menjadi ummat yang berperadaban sebenarnya yang akan diambil dari sumber utamanya yaitu buku sumbangan peradaban Islam pada dunia dan ditambah dengan buku-buku sejarah pendidikan Islam lainnya.

3. Capaian / Kompetensi

Mahasiswa mampu memahami dan menganalisis sejarah pendidikan Islam yang terjadi dari masa Nabi Muhammad saw sampai dengan masa kejayaan Islam.

4. Rencana Pembelajaran

Minggu ke Indikator Capaian Pembelajaran Bahan Kajian Metode Pembelajaran Pengalaman Belajar Waktu Pembelajaran Tugas dan Penilaian Sumber Belajar
1 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... Mahasiswa dapat menganalisis pentingnya komitmen dalam pembelajaran diskusi Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal 2 x 50 menit Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya 1. Pengantar mata kuliah
2. Model umum perkuliahan
2 Mahasiswa mampu memahami tentang Sumbangan Peradaban Islam dalam asas Keilmuan Pembahasan tentang Sumbangan Peradaban Islam dalam asas Keilmuan 1) Information search
2) Project based learnin
3) Diskusi		 1. Membaca buku Pdf
2. Membuat hand out
3. Video presentasi lewat media facebook
4. Diskusi di facebook
5. Follow up materi oleh dosen		 2 x 50 menit 1. Ketepatan mahasiswa dalam membuat materi
2. Ketepatan mahasiswa dalam menganalisa materi
3. Kesesuaian referensi yang didapat dengan materi
4. Kemampuan manusia dalam berfikir kritis		 Islam dan Pandangan Baru tentang Ilmu
1. Tak ada pertentangan antara ilmu dan agama
2. Ilmu untuk setiap individu masyarakat
3 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... Pembahasan tentang Sumbangan Peradaban Islam dalam asas Keilmuan 1) Information search
2) Project based learnin
3) Diskusi		 Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal 2 x 50 menit Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya Islam dan Reformasi Pemikiran Ulama
1. Metode Eksperimen
2. Dari sudut aplikasi
3. Spesifikasi Ilmiah
4. Hak Kekayaan Intelektual ( Amanah Ilmiah)
4 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... Pembahasan tentang Sumbangan Peradaban Islam dalam asas Keilmuan 1) Information search
2) Project based learnin
3) Diskusi		 Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal 2 x 50 menit Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya Asas-asas Pengajaran
1. Katatib
2. Masjid
3. Sekolah
5 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... Pembahasan tentang Sumbangan Peradaban Islam dalam asas Keilmuan 1. Information search
2. Project based learning
3. Diskusi		 Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal 2 x 50 menit Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya Perpustakaan dalam Peradaban Islam
a. Perpustakaan dan Macamnya
b. Perpustakaan Baghdad
6 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... Pembahasan tentang ... Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal 2 x 50 menit Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya
7 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... Pembahasan tentang ... Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal 2 x 50 menit Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya
8 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... 8 : UTS Mengerjakan soal UTS Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal 2 x 50 menit Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya
9 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... Pembahasan tentang ... Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal 2 x 50 menit Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya
10 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... Pembahasan tentang ... Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal 2 x 50 menit Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya
11 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... Pembahasan tentang ... Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal 2 x 50 menit Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya
12 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... Pembahasan tentang ... Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal 2 x 50 menit Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya
13 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... Pembahasan tentang ... Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal 2 x 50 menit Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya
14 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... Pembahasan tentang ... Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal 2 x 50 menit Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya
15 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... Pembahasan tentang ... Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal 2 x 50 menit Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya
16 Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... 16 : UAS Mengerjakan soal UAS Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal 2 x 50 menit Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya

5. Daftar Rujukan







    Berita

    Artefak perkuliahan Matakuliah: PAI102-Sejarah Pendidikan Islam (2 SKS), Semester: 1 20-PAI-A, Dosen : SILVIA SUSRIZAL, S. PD.I., MA, Ruang: GH.3.2, Hari: Rabu, 13.15 s.d 14.54, Tahun Akademik: 2020/2021, Jurusan: PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

    Semua hak cipta dilindungi oleh Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar

Kiriman Terbaru

Telusuri Repositori


Pencarian Lanjutan

Jelajahi

Akun Saya

Discover

Umpan RSS