| Fakultas | Tarbiyah dan Ilmu Keguruan |
| Jurusan | PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH |
| Kode Matakuliah | TIK103 |
| Nama Matakuliah | Psikologi Pendidikan |
| Semester | 3 |
| SKS | 2 sks |
| Pengampu Perkuliahan | ZAKIATI SALMA |
| Peserta Perkuliahan | 1930111015 - DELTI KURNIA, 1930111029 - FIRA SAPUTRI, 1930111039 - INTAN SUNDARI, 1930111051 - MUHAMMAD ZIKRI, 1930111052 - MUTIARA FADHILLAH DESRA, 1930111053 - NADIYA ELSA PUTRI, 1930111054 - NADYA DWI OKTA PUTRI CHANIAGO, 1930111055 - NALFA WULANDARI, 1930111056 - NELVI DESRITA, 1930111057 - NUR AFNI, 1930111058 - NUR ANISA, 1930111059 - NUR KHAIRANI, 1930111060 - NURDIANA, 1930111061 - NURHAYATI, 1930111063 - PUTRI ANZUYA, 1930111064 - QORI AMARA, 1930111066 - RAHMA DANI, 1930111067 - RANI DWI PUTRI, 1930111068 - RAUDHOTUL JANNAH, 1930111071 - REVINA JUNIA PUTRI, 1930111072 - REZA FEBRIANTI, 1930111074 - RINDIANI, 1930111075 - RISALATUL AZMI, 1930111076 - ROZA MUSPITA SARI, 1930111077 - SAKINA RAHMA FITRI, 1930111078 - SASMITA RAHMADANI, 1930111079 - SEPTI ELVIRA ANGGRAINI, 1930111080 - SITI AISYAH ERNI, 1930111081 - SRI NUR RAHMI, 1930111082 - SUSI SAFITRI, 1930111083 - SUSI SHOLAIHA, 1930111084 - SYARAH YULIANI, 1930111085 - TIA RAHMAWATI, 1930111086 - TRI WULANDARI, 1930111087 - TUTI GUSTIN, 1930111088 - ULFI DWI IDRA, 1930111089 - WAFIQ AZIZAH, 1930111090 - WAHDINI ANNA FILLA, 1930111091 - WASTRIAMI, 1930111092 - WIDIANA EKA PUTRI, 1930111093 - WIDYA PITALOKA, 1930111094 - WILDA HIDAYATI, 1930111095 - WINDA YONA FAUZIA, 1930111096 - WINDI YONA HANIVAH, 1930111097 - WITA VRICELA, 1930111098 - YENNI ROZA, 1930111099 - ZAHARA TUNISA, 1930111100 - RUSDEE TAPAKIYA |
Psikologi Pendidikan termasuk salah satu Mata Kuliah yang wajib ditempuh oleh setiap mahasiswa. Dengan Mata Kuliah ini mahasiswa akan memperoleh bekal untuk menjadi seorang guru yang profesional, karena di dalamnya akan mempelajari hal-hal yang berkaitan dengan belajar dalam pendekatan psikologis. Hal itu sangat penting bagi calon guru, bahkan bagi guru yang belum pernah mempelajarinya, karena tugas utama seorang guru adalah membuat peserta didik mau belajar dengan senang dan mengikuti proses pembelajaran, sehingga perlu mengetahui karakteristik peserta didik, perkembangan individu dan pengaruhnya dalam proses pembelajaran, proses berpikir, teori-teori belajar, minat, bakat, motivasi, kreativitas, gaya belajar, pengukuran dalam pendidikan dan hal-hal yang berkaitan dengan belajar.
Mahasiswa mampu menjelaskan dan mempraktekkan konsep dan teori dasar dalam psikologi pendidikan, karakteristik peserta didik, perkembangan individu dan pengaruhnya dalam pembelajaran, proses berpikir, teori-teori belajar, minat, bakat, motivasi, kreativitas, gaya belajar, pengukuran dalam pendidikan dan hal-hal yang berkaitan dengan belajar
| Minggu ke | Indikator Capaian Pembelajaran | Bahan Kajian | Metode Pembelajaran | Pengalaman Belajar | Waktu Pembelajaran | Tugas dan Penilaian | Sumber Belajar |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan kontrak belajar | Pendahuluan dan Kontrak Belajar.. | Ceramah dan diskusi | Menyimak, dan Mendiskusikan | 2 x 50 menit | - | |
| 2 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Pengantar Psikologi Pendidikan | Ceramah dan diskusi | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 2 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | |
| 3 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Perkembangan individu dan pengaruhnya pada proses belajar | Diskusi dan ceramah | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 2 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | |
| 4 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Pembahasan tentang Perkembangan bahasa, moral dan psikososial | Diskusi | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 2 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | |
| 5 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Pembahasan tentang teori belajar dan motivasi |
Diskusi | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 2 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | |
| 6 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Pembahasan tentang Teori Belajar 1 | Diskusi dan ceramah | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 2 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | |
| 7 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Pembahasan tentang Teori belajar dan motivasi (2) | Diskusi dan ceramah | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 2 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | |
| 8 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Pembahasan tentang Individu Berkebutuhan Khusus | Diskusi dan ceramah | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 2 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | |
| 9 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Pembahasan tentang ... | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 2 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | ||
| 10 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Pembahasan tentang ... | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 2 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | ||
| 11 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Pembahasan tentang ... | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 2 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | ||
| 12 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Pembahasan tentang ... | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 2 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | ||
| 13 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Pembahasan tentang ... | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 2 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | ||
| 14 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Pembahasan tentang ... | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 2 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | ||
| 15 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Pembahasan tentang ... | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 2 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | ||
| 16 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | 16 : UAS | Mengerjakan soal UAS | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 2 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya |
Artefak perkuliahan Matakuliah: TIK103-Psikologi Pendidikan (2 SKS), Semester: 3 19-PGMI-B, Dosen : ZAKIATI SALMA, Ruang: Lokal KIII.6, Hari: Rabu, 08.55 s.d 10.35, Tahun Akademik: 2020/2021, Jurusan: PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH
Semua hak cipta dilindungi oleh Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar