PENGARUH LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK TERHADAP RESILIENSI SISWA KELAS VIII DI SMPN 2 TANJUNG EMAS

Abstract

Masalah pokok dalam penelitian ini adalah bagaimana meningkatkan resiliensi siswa ke arah yang positif melalui layanan bimbingan kelompok di SMPN 2 Tanjung Emas, kelas VIII Tujuan penelitian adalah untuk melihat signifikan atau tidaknya layanan bimbingan kelompok terhadap resiliensi siswa di SMPN 2 Tanjung Emas. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen, yaitu penelitian yang bertujuan untuk melihat untuk melihat signifikan atau tidaknya pengaruh layanan bimbingan kelompok terhadap resiliensi siswa. Jenis desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah Pre-Exsperimental design dengan tipe one group pretest-posttest design. Hasil penelitian didapatkan layanan bimbingan kelompok berpengaruh signifikan terhadap peningkatan terhadap resiliensi siswa dengan harga t0 yaitu 4,82 Lebih besar dari tt yaitu 3,25 , maka dapat disimpulkan hipotesis alternatif (ha) diterima yang menyatakan bahwa layanan bimbingan kelompok berpengaruh signifikan terhadap resiliensi siswa pada pada taraf signifikansi 1%. Artinya layanan bimbingan kelompok berpengaruh terhadap resiliensi siswa terbukti dari peningkatan skor pretest ke postest. Jadi bimbingan kelompok dapat diandalkan untuk mengembangkan resiliensi siswa.