| Fakultas | Tarbiyah dan Ilmu Keguruan |
| Jurusan | PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH |
| Kode Matakuliah | TIK103 |
| Nama Matakuliah | Psikologi Pendidikan |
| Semester | 3 |
| SKS | 2 sks |
| Pengampu Perkuliahan | ZAKIATI SALMA |
| Peserta Perkuliahan | 1930111001 - ADHE OCTAVIANDRA, 1930111002 - AGIL EKA PUTRI, 1930111003 - AHMAD SOFYAN, 1930111004 - AINIL YAHYA, 1930111005 - AISYAH, 1930111006 - AMEL RAMADHANI, 1930111007 - AMELIA YUNITA, 1930111008 - ANDINI PRATAMA PUTRI, 1930111009 - ANISA ADRITA, 1930111010 - ANITA, 1930111011 - ANNISA, 1930111012 - ANNISA SEPNARISA, 1930111013 - ASMARITA, 1930111014 - AYUNDA MIZANI, 1930111016 - DEPI PUTRI AFRIYENTI, 1930111017 - DINDA AMELYA ZETRI, 1930111018 - DINDA PUTRI, 1930111020 - EFILIA VERONICA, 1930111021 - ESHA OKTA RAUDHA.A, 1930111022 - FADHILA ASTRIANI, 1930111023 - FADHILAH WAHYUNI, 1930111024 - FADHLAN RAMADHAN NURAS, 1930111026 - FARID FEBRIAN, 1930111027 - FERA HIDAYATIL FITRI, 1930111028 - FILZA ARIFA, 1930111030 - FITRI YANTI, 1930111031 - GUSTI AISYAH, 1930111032 - HAFIFAH ASRIATI, 1930111033 - HAMIDAH MAIZA SAFITRI, 1930111034 - HANDA YENNI, 1930111035 - HARNINA, 1930111037 - II FARIZAL, 1930111038 - INDAH LESTARI, 1930111040 - JENITA AYSA PUTRI, 1930111042 - KARINA YULIA ARISKA, 1930111043 - LISA PUTRIYANI, 1930111044 - MARISSA SYAFWIN, 1930111045 - MATHIA RIDWAN N, 1930111046 - MAYATUL AKMI, 1930111047 - MEGA SUSANTI, 1930111048 - MEKARIANI, 1930111049 - MENDAWATI, 1930111050 - MUHAMMAD KHADAFI, 1930111069 - REFAN FAJRI |
Psikologi Pendidikan termasuk salah satu Mata Kuliah yang wajib ditempuh oleh setiap mahasiswa. Dengan Mata Kuliah ini mahasiswa akan memperoleh bekal untuk menjadi seorang guru yang profesional, karena di dalamnya akan mempelajari hal-hal yang berkaitan dengan belajar dalam pendekatan psikologis. Hal itu sangat penting bagi calon guru, bahkan bagi guru yang belum pernah mempelajarinya, karena tugas utama seorang guru adalah membuat peserta didik mau belajar dengan senang dan mengikuti proses pembelajaran, sehingga perlu mengetahui karakteristik peserta didik, perkembangan individu dan pengaruhnya dalam proses pembelajaran, proses berpikir, teori-teori belajar, minat, bakat, motivasi, kreativitas, gaya belajar, pengukuran dalam pendidikan dan hal-hal yang berkaitan dengan belajar.
Mahasiswa mampu menjelaskan dan mempraktekkan konsep dan teori dasar dalam psikologi pendidikan, karakteristik peserta didik, perkembangan individu dan pengaruhnya dalam pembelajaran, proses berpikir, teori-teori belajar, minat, bakat, motivasi, kreativitas, gaya belajar, pengukuran dalam pendidikan dan hal-hal yang berkaitan dengan belajar
| Minggu ke | Indikator Capaian Pembelajaran | Bahan Kajian | Metode Pembelajaran | Pengalaman Belajar | Waktu Pembelajaran | Tugas dan Penilaian | Sumber Belajar |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Mahasiswa mampu Menjelaskan dan mendiskusikan CPL, CPM, bahan kajian berikut sumber belajar, kegiatan pembelajaran, dan asesmen serta etika akademik dan non akademik terkait perkuliahan | Pendahuluan dan Kontrak Belajar | Ceramah dan diskusi | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 2 x 50 menit | ||
| 2 | Mampu memahami dan menjelaskan perkembangan individu, pengaruhnya dalam proses belajar serta perkembangan kognitif individu | Pengantar Psikologi Pendidikan | Ceramah dan diskusi | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 2 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | |
| 3 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Perkembangan individu dan pengaruhnya pada proses belajar | Diskusi kelompok dan ceramah | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 2 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | |
| 4 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Pembahasan tentang Perkembangan bahasa, moral dan psikososial | Diskusi | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 2 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | |
| 5 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Pembahasan tentang teori belajar dan motivasi |
Diskusi | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 2 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | |
| 6 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Pembahasan tentang Teori Belajar 1 | Diskusi dan ceramah | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 2 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | |
| 7 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Pembahasan tentang Teori belajar dan motivasi (2) | Diskusi dan ceramah | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 2 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | |
| 8 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Pembahasan tentang Individu Berkebutuhan Khusus | Diskusi dan ceramah | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 2 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | |
| 9 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Pembahasan tentang ... | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 2 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | ||
| 10 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Pembahasan tentang ... | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 2 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | ||
| 11 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Pembahasan tentang ... | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 2 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | ||
| 12 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Pembahasan tentang ... | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 2 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | ||
| 13 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Pembahasan tentang ... | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 2 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | ||
| 14 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Pembahasan tentang ... | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 2 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | ||
| 15 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Pembahasan tentang ... | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 2 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | ||
| 16 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | 16 : UAS | Mengerjakan soal UAS | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 2 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya |
Artefak perkuliahan Matakuliah: TIK103-Psikologi Pendidikan (2 SKS), Semester: 3 19-PGMI-A, Dosen : ZAKIATI SALMA, Ruang: Lokal KIII.6, Hari: Rabu, 07.15 s.d 08.55, Tahun Akademik: 2020/2021, Jurusan: PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH
Semua hak cipta dilindungi oleh Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar