| Fakultas | Tarbiyah dan Ilmu Keguruan |
| Jurusan | PENDIDIKAN AGAMA ISLAM |
| Kode Matakuliah | PAI102 |
| Nama Matakuliah | Sejarah Pendidikan Islam |
| Semester | 1 |
| SKS | 2 sks |
| Pengampu Perkuliahan | SILVIA SUSRIZAL, S. PD.I., MA |
| Peserta Perkuliahan | 2030101087 - ABDUL AZIZ, 2030101088 - ADINDA SEROJA, 2030101089 - AFFADIL KURNIA ILLAHI, 2030101090 - ALBAAR, 2030101091 - ALDO TAWALDI, 2030101092 - ALVITO DEA MARDINATA, 2030101093 - ASIH ANDANI, 2030101094 - ASNATUL FITDARAINI, 2030101095 - AULIA HURRAHMAN, 2030101096 - BENING AZZAHRA ARDI, 2030101097 - CITRA YUNITASARI, 2030101098 - DANY MUHAMMAD ALI, 2030101099 - DEA JULIANTI, 2030101100 - DELFIAH, 2030101101 - DERI HERMAWAN, 2030101102 - DEWI PORTUNA, 2030101103 - DINDA DWI OKTAVIA, 2030101104 - DINI NURUL HASANAH, 2030101105 - ELMAHESA PUTRI, 2030101106 - FADHIL MUHAMMAD, 2030101107 - FAUZANA IFDHA HANUM, 2030101108 - FAUZI WIRAHADI, 2030101109 - FERLI PRATAMA, 2030101110 - FINDRI WAHYUDI, 2030101111 - HANIFAH SYUKRINA, 2030101112 - HENDRI, 2030101113 - HIDAYATUL FADILLAH, 2030101114 - HIDAYATUL IHSAN, 2030101115 - HUSNUL INSANI HERLANDO, 2030101116 - IFTAL HADI, 2030101117 - IFYANDI YUKIZA, 2030101118 - IHSANUL HADI, 2030101119 - IMRO ATILAHDA, 2030101120 - IRMA FAUZIA, 2030101121 - JEFRI, 2030101122 - M ALFARIS HASMAL, 2030101123 - MARDINA JUWITA PUTRI, 2030101124 - MELLYKA RAHAYU, 2030101125 - MERTI DWI CAHYANI, 2030101126 - MIFTAH RAMADANI, 2030101127 - MISSY ALFIANOF, 2030101128 - MUHAMMAD ADRIAN, 2030101129 - MUHAMMAD AFDHOL, 2030101130 - MUHAMMAD AZIZ |
Mata kuliah ini membahas tentang sejarah pendidikan Islam yang dititikberatkan kepada sumbangan peradaban Islam dalam bidang pendidikan yang diberikan Islam kepada dunia, sehingga sejarah pendidikan Islam mulai dari masa Nabi Muhammad saw sampai masa kejayaan Pendidikan Islam itu dapat menjadi panduan dan diwujudkan pada masa sekarang ini sehingga ummat Islam kembali menjadi ummat yang berperadaban sebenarnya yang akan diambil dari sumber utamanya yaitu buku sumbangan peradaban Islam pada dunia dan ditambah dengan buku-buku sejarah pendidikan Islam lainnya.
Mahasiswa mampu memahami dan menganalisis sejarah pendidikan Islam yang terjadi dari masa Nabi Muhammad saw sampai dengan masa kejayaan Islam.
| Minggu ke | Indikator Capaian Pembelajaran | Bahan Kajian | Metode Pembelajaran | Pengalaman Belajar | Waktu Pembelajaran | Tugas dan Penilaian | Sumber Belajar |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Mahasiswa dapat menganalisis pentingnya komitmen dalam pembelajaran | Pembahasan tentang pentingnya komitmen dalam pembelajaran | 1. Sinkron Virtual lewat zoom meeting 2. Asinkron Virtual |
- Mendengarkan Kontrak Perkuliahan yang disampaikan dosen lewat media zoom meeting - Bersama-sama berkenalan dengan seputar mata kuliah yang akan dipelajari lewat media zoom meeting - Tanya jawab seputar mata kuliah lewat media facebook |
2 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | 1. Pengantar mata kuliah 2. Model umum perkuliahan |
| 2 | Mahasiswa mampu memahami tentang Sumbangan Peradaban Islam dalam asas Keilmuan | Pembahasan tentang Sumbangan Peradaban Islam dalam asas Keilmuan | 1) Information search 2) Project based learnin 3) Diskusi |
1. Membaca buku Pdf 2. Membuat hand out 3. Video presentasi lewat media facebook 4. Diskusi di facebook 5. Follow up materi oleh dosen |
2 x 50 menit | 1. Penugasan 2. Keaktifan |
Islam dan Pandangan Baru tentang Ilmu 1. Tak ada pertentangan antara ilmu dan agama 2. Ilmu untuk setiap individu masyarakat |
| 3 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Pembahasan tentang Sumbangan Peradaban Islam dalam asas Keilmuan | 1. Information search 2. Project based learning 3. Diskusi |
Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 2 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | Islam dan Reformasi Pemikiran Ulama 1. Metode Eksperimen 2. Dari sudut aplikasi 3. Spesifikasi Ilmiah 4. Hak Kekayaan Intelektual ( Amanah Ilmiah) |
| 4 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Pembahasan tentang Sumbangan Peradaban Islam dalam asas Keilmuan | 1. Information search 2. Project based learning 3. Diskusi |
Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 2 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | Asas-asas Pengajaran 1. Katatib 2. Masjid 3. Sekolah |
| 5 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Pembahasan tentang Sumbangan Peradaban Islam dalam asas Keilmuan | 1. Information search 2. Project based learning 3. Diskusi |
Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 2 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | Perpustakaan dalam Peradaban Islam a. Perpustakaan dan Macamnya b. Perpustakaan Baghdad |
| 6 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Pembahasan tentang Sumbangan Peradaban Islam dalam asas Keilmuan | 1 Information search 2 Project based learning 1. Diskusi |
Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 2 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | Organisasi Keilmuan 1. Menuntut ilmu dan penyebaran Ilmu 2. Kedudukan Ilmuan dalam Pemerintahan Islam 3. Ijazah (Pengakuan/Akreditasi) |
| 7 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | 8 : UTS | Mengerjakan soal UTS | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 2 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | |
| 8 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Pembahasan tentang ... | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 2 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | ||
| 9 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Pembahasan tentang ... | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 2 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | ||
| 10 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Pembahasan tentang ... | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 2 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | ||
| 11 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Pembahasan tentang ... | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 2 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | ||
| 12 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Pembahasan tentang ... | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 2 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | ||
| 13 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Pembahasan tentang ... | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 2 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | ||
| 14 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Pembahasan tentang ... | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 2 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | ||
| 15 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | 16 : UAS | Mengerjakan soal UAS | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 2 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya |
Artefak perkuliahan Matakuliah: PAI102-Sejarah Pendidikan Islam (2 SKS), Semester: 1 20-PAI-C, Dosen : SILVIA SUSRIZAL, S. PD.I., MA, Ruang: Lokal KII.6, Hari: Selasa, 13.15 s.d 14.54, Tahun Akademik: 2020/2021, Jurusan: PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Semua hak cipta dilindungi oleh Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar