PENGARUH LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK TERHADAP KECERDASAN EMOSIONAL SISWA UNDERACHIEVER DI SMAN 1 X KOTO SINGKARAK

Abstract

Masalah pokok dalam penelitian adalah bagaimana pengaruh signifikan layanan bimbingan kelompok terhadap kecerdasan emosional siswa underachiever di SMAN 1 X Koto Singkarak. Tujuan penelitian adalah untuk melihat pengaruh layanan bimbingan kelompok terhadap kecerdasan emosional siswa underachiever secara signifikan di SMAN 1 X Koto Singkarak. Kegunaan penelitian ini adalah untuk mencapai Gelar Sarjana Pendidikan Islam dalam Bidang Ilmu Bimbingan dan Konseling. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian adalah metode eksperimen. Penelitian ini menggunakan validitas konstruk, validitas isi dan validitas item memakai pendapat para ahli. Adapun yang menjadi populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa Underachiever di kelas XI yang berjumlah 10 orang siswa di SMAN 1 X Koto Singkarak. Jadi sampel penulis berjumlah 10 orang siswa underachiever Berdasarkan hasil penelitian yang penulis lakukan di SMAN 1 X Koto Singkarak menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara variabel layanan bimbingan kelompok dengan kecerdasan emosional siswa underachiever. Hal ini dibuktikan dengan nilai t hitung lebih besar dari t tabel yang berarti hipotesis alternatif diterima. Layanan bimbingan kelompok berpengaruh signifikan terhadap kecerdasan emosional siswa underachiver diterima pada taraf signifikan 1%