PENGARUH KONSELING REALITAS TERHADAP PERENCANAAN KARIR SISIWA KELAS XII DI SMAN 1 RAMBATAN

Abstract

Masalah pokok dalam penelitian ini adalah adakah pengaruh konseling realitas terhadap perencanaan karir siswa kelas XII di SMAN 1 Rambatan. Tujuan penelitian adalah untuk melihat keberhasilan konseling realitas sebagai salah satu pendekatan layanan bimbingan dan konseling yang diharapkan efektif dalam meningkatkan perencanaan karir siswa yang kurang matang. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan menggunakan metode eksperimen yaitu “single subjek design”. Eksperimen dimaksud untuk meningkatkan kemampuan perencanaan karir siswa melalui konseling realitas Single subjek experiment design yaitu desain eksperimen dengan analisis subjek tunggal menggunakan lebih dari satu subjek penelitian. Pada penelitian ini penulis mengaplikasikan konseling realitas kepada masing-masing sampel. Tipe single subjek experiment design yang di gunakan adalah tipe AB yaitu eksperimen 2 tahap, tahap A disebut beseline dan tahap B adalah tahap intervensi. Pengukuran terhadap peningkatan perencanaan karir siswa yang kurang matang dilakukan setiap akhir proses konseling dengan skala perencanaan karir. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konseling realitas berpengaruh terhadap perencanaan karir siswa. Hal ini dibuktikan dengan skor hasil intervensi yang meningkat setiap selesai intervesi.