| Fakultas | Tarbiyah dan Ilmu Keguruan |
| Jurusan | PENDIDIKAN ISLAM ANAK USIA DINI |
| Kode Matakuliah | PGR211 |
| Nama Matakuliah | Gizi dan Nutrisi Anak Usia Dini |
| Semester | 5 |
| SKS | 2 sks |
| Pengampu Perkuliahan | ANGGRAINI DABOTI, M.Pd. |
| Peserta Perkuliahan | 1730109017 - HERA ARNILA, 1830109001 - AISHA SATIRA ARDHI, 1830109003 - ASRI PUTRI AYU MAHARANI, 1830109004 - AYU PRATIWI, 1830109005 - AYUNDA SALSABILA ZEIN, 1830109006 - DELFIRA ANGGRAINI, 1830109008 - DINA APRILIA, 1830109009 - DINA RAHMAWATI, 1830109011 - ELIZA FEBRIYANI, 1830109012 - ELVI MULYANI, 1830109013 - FEBI YOLA, 1830109014 - FEBRI ASTUTI, 1830109015 - FITRI AMELIA, 1830109016 - FITRI RAHMI, 1830109017 - FITRI YANTI, 1830109018 - FUJA OKTAVIA, 1830109019 - GUSMIATI, 1830109020 - HAFIFATUL MAUFIZAH, 1830109022 - HAYATUL RAHMI, 1830109023 - HELENA JUWITA, 1830109024 - LATIFA ATMUL FAUZIA, 1830109025 - LEZIANA PUTRI, 1830109026 - LIA ANDRIANI, 1830109027 - LISA SRI YULIA FITRI, 1830109028 - LOVINI AFRILA FITRI, 1830109029 - LUFVIA DWI SYAIFUL, 1830109030 - MEI HAZRA NAZRI, 1830109031 - MESI FITRI YANTI, 1830109032 - MIFTAHUL JANNAH, 1830109033 - MIFTAHUL JANNAH, 1930109001 - AFIFA YOTI JASMIN, 1930109002 - AFNA ZULAIKHA, 1930109004 - AISYAH FADHILAH, 1930109006 - ANNISA PUTRI NINGSIH, 1930109007 - ANRINA PUTRI AYU, 1930109008 - AQILLA FADIA RAMADHANI, 1930109009 - ASTRI INDHA LESTARI, 1930109010 - AUDINA IRFANI, 1930109011 - AZIZAH RAHMI, 1930109012 - BUNGA ELSA PUTRI, 1930109013 - CICI WULAN SARI, 1930109016 - FAIHA AZIZAH, 1930109020 - FEZI RAHMANITA, 1930109021 - FIRA SYAULIA RAHMI, 1930109023 - FITRIA SONYA.A.P, 1930109024 - INDAH PUSPITA SARI, 1930109025 - KHAIRIYAH AWALIYAH, 1930109027 - LUSI ANGGRAINI, 1930109028 - MAITA SYARMILA, 1930109030 - MEILINDA SARI |
Dalam pekuliahan ini mengkaji tentang gizi dan nutrisi AUD yang mencakup, Pendekatan Lingkungan Holistik: pemenuhan gizi dan nutrisi dasar, pengolahan dan pemilihan bahan makanan, kebutuhan makan sehari anak usia dini, gizi seimbang, pencernaan dan metabolism zat makanan, ciri khas anak dari sudut pandang medis yang meliputi konsep dasar tumbuh kembang anak, Pemenuhan Gizi: Perencanaan menu gizi dan makanan anak dan pendidikan gizi di lembanga PAUD. Serta mengenal gangguan kesehatan dan dampak terhadap motivasi belajar anak.
Mahasiswa mampu memahami tentang berbagai hal yang terkait dengan kesehatan anak usia dini mencakup pengertian gizi anak, karakteristik makanan gizi berimbang, penyusunan menu asupan gizi berimbang sejak usia kehamilan sampai dengan usia 8 tahun, pendidikan gizi dilembaga Paud, menganalisis kebutuhan gizi AUD, mampu menganalisa isu terkini dalam keselamatan gizi, nutrisi dan kesehatan AUD. Serta mengenal gangguan kesehatan dan dampak terhadap motivasi belajar anak.
| Minggu ke | Indikator Capaian Pembelajaran | Bahan Kajian | Metode Pembelajaran | Pengalaman Belajar | Waktu Pembelajaran | Tugas dan Penilaian | Sumber Belajar |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | KontraK peruKuliahan dan membahas RPS | diskusi, tanya jawab | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 2 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | rencana perkuliahan satu semester |
| 2 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Pembahasan tentang Hakekat pembelajaran kesehatan gizi dan nutrisi AUD, | Active knowledge, ekspotori | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 2 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | |
| 3 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Pembahasan tentang Katagori keadaan gizi, dan faktor-faktor yang mempengaruhi keadaan gizi AUD | Active knowledge, ekspotori | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 2 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | |
| 4 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Pembahasan tentang ... | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 2 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | ||
| 5 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Pembahasan tentang ... | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 2 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | ||
| 6 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Pembahasan tentang ... | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 2 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | ||
| 7 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Pembahasan tentang ... | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 2 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | ||
| 8 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | 8 : UTS | Mengerjakan soal UTS | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 2 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | |
| 9 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Pembahasan tentang ... | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 2 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | ||
| 10 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Pembahasan tentang ... | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 2 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | ||
| 11 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Pembahasan tentang ... | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 2 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | ||
| 12 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Pembahasan tentang ... | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 2 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | ||
| 13 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Pembahasan tentang ... | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 2 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | ||
| 14 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Pembahasan tentang ... | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 2 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | ||
| 15 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Pembahasan tentang ... | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 2 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | ||
| 16 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | 16 : UAS | Mengerjakan soal UAS | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 2 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya |
Artefak perkuliahan Matakuliah: PGR211-Gizi dan Nutrisi Anak Usia Dini (2 SKS), Semester: 5 18-PIAUD-A, Dosen : ANGGRAINI DABOTI, M.Pd., Ruang: Labor PAUD, Hari: Selasa, 07.15 s.d 08.55, Tahun Akademik: 2020/2021, Jurusan: PENDIDIKAN ISLAM ANAK USIA DINI
Semua hak cipta dilindungi oleh Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar