| Fakultas | Tarbiyah dan Ilmu Keguruan |
| Jurusan | PENDIDIKAN AGAMA ISLAM |
| Kode Matakuliah | PAI312 |
| Nama Matakuliah | Hadits Tarbawi |
| Semester | 5 |
| SKS | 3 sks |
| Pengampu Perkuliahan | DESRI NENGSIH,LC.,MA |
| Peserta Perkuliahan | 15300100047 - LIDIA NOFANDA, 1730101078 - MIFTAHUL FIKRI, 1730101080 - MIFTAHUL RAHMAN, 1830101001 - AFIT WAESAMA-AE, 1830101003 - ANI FITRIA NURKHASANAH, 1830101004 - ANNISA FITRIANA, 1830101005 - AYU NOVITA SARI, 1830101006 - DELA YULIA, 1830101007 - DHEA ENGGIANI PAJRI, 1830101008 - DIKE GUSMI, 1830101010 - FAKHRUL ILMI, 1830101011 - FENI MARDIKA, 1830101012 - FILDZAH FEBRIYANTI, 1830101013 - FITRI DIANA, 1830101014 - GEBBYTA ELWISSANDY, 1830101015 - HANIF ABRAR, 1830101016 - ILFANZA RAMADHIKA, 1830101018 - IRMAINI, 1830101019 - IRMALA SARI YOSSI, 1830101021 - JUWI CHAHNIA, 1830101023 - KHAIRRAH TURAHMAH, 1830101024 - M IRFAN TAUFIK, 1830101025 - PERTIWI SURYANI, 1830101026 - PIA MARLINDA, 1830101028 - SITI KURNIA RAHMADANI, 1830101029 - SITY RAHMA WATI, 1830101030 - SRI WULAN OKTAVIANIS, 1830101031 - SUCI RAHMA FITRI, 1830101032 - TOMI OKTA VERNANDO, 1830101033 - ULFA SARIFAH, 1830101034 - WILYA NOVRIANA, 1830101037 - YOSKY TAWAKALL, 1830101074 - SUCI TRI WAHYUNI |
Mahasiswa mampu memahami hadits-hadits Rasulullah Saw., khususnya yang berkaitan dengan masalah-masalah seputar pendidikan, memiliki sikap apresiatif terhadapnya, mampu menela’ah dan mendalami berbagai persoalan yang terdapat di dalamnya serta mampu mengembangkan nilai-nilai kependidikan yang terdapat dalam hadis tersebut yang bisa dijadikan pedoman bagi kalangan akademis dalam dunia kependidikan.
Mahasiswa terampil merancang dan melaksanakan kajian tentang pendidikan dalam perspektif hadis-hadis Rasulullah.
| Minggu ke | Indikator Capaian Pembelajaran | Bahan Kajian | Metode Pembelajaran | Pengalaman Belajar | Waktu Pembelajaran | Tugas dan Penilaian | Sumber Belajar |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Memahami kontrak belajar dengan benar | Mahasiswa mampu memahami proses perkuliahan HADIS TARBAWI | Ceramah, Diskusi Interaktif | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | - | 1. Orientasi Perkuliahan 2. Kontrak belajar 3. Membagi tugas untuk studi mahasiswa |
| 2 | Ketepatan dalam Menjelaskan pemahaman hadis serta ayat yang terkait dengan hadis |
Mahasiswa mampu memahami hadis-hadis tentang Kewajiban Menuntut Ilmu dan Urgensi Ilmu | Ceramah, Diskusi Interaktif | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | a. Diskusi online b. Mencari materi secara online dengan menggunakan aplikasi e-Learning dan menyusun ringkasan dlm bentuk makalah tentang hadis-hadis kewajiban menuntut ilmu dan urgensi ilmu. |
a. Mahasiswa mengindentifikasi, mendiskusikan dan Menganalisis hadis tentang Perintah Menuntut Ilmu b. Mahasiswa mengindentifikasi, mendiskusikan dan Menganalisis hadis-hadis tentang Urgensi Ilmu c. Mahasiswa mengindentifikasi, mendiskusikan dan Menganalisis hadis-hadis tentang Ancaman untuk yang menyembunyikan Ilmu a. Mahasiswa mengindentifikasi, mendiskusikan dan Menganalisis hadis tentang Keutamaan Berlajar b. Mahasiswa mengindentifikasi, mendiskusikan dan Menganalisis hadis tentang Keutamaan Mengajar c. Mahasiswa mengindentifikasi, mendiskusikan, dan menganalisa hadis tentang Ragam Kesuksesan Tugas Belajar |
| 3 | Ketepatan dalam Menjelaskan pemahaman hadis serta ayat yang terkait dengan hadis |
Mahasiswa mampu memahami hadis-hadis tentang Belajar dan Mengajar | Ceramah, Diskusi Interaktif | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | a. Diskusi online b. Mencari materi secara online dengan menggunakan aplikasi e-Learning dan menyusun ringkasan dalam bentuk makalah hadis-hadis tentang Belajar dan Mengajar |
. Mahasiswa mengindentifikasi, mendiskusikan dan Menganalisis hadis tentang Keutamaan Berlajar b. Mahasiswa mengindentifikasi, mendiskusikan dan Menganalisis hadis tentang Keutamaan Mengajar c. Mahasiswa mengindentifikasi, mendiskusikan, dan menganalisa hadis tentang Ragam Kesuksesan Tugas Belajar |
| 4 | Ketepatan dalam Menjelaskan pemahaman hadis serta ayat yang terkait dengan hadis |
Mahasiswa mampu memahami hadis-hadis tentang Tujuan Pendidkan Islam | Ceramah, Diskusi Interaktif | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | a. Diskusi online b. Mencari materi secara online dengan menggunakan aplikasi e-Learning dan menyusun ringkasan dalam bentuk makalah hadis-hadis tentang Tujuan Pendidikan Islam |
a. Mahasiswa mengindentifikasi, mendiskusikan dan Menganalisis hadis tentang Tujuan Pendidikan Membentuk Peserta Didik yang Bertaqwa kepada Allah Swt. b. Mahasiswa mengindentifikasi, mendiskusikan dan menganalisis hadis tentang Tujuan Pendidikan Membentuk Peserta Didik yang Beriman dan Berilmu c. Mahasiswa mengindentifikasi,mendiskusikan dan Menganalisis hadis tentang Tujuan Pendidikan Membentuk Peserta Didik yang Berakhlak Mulia |
| 5 | Ketepatan dalam Menjelaskan pemahaman hadis serta ayat yang terkait dengan hadis |
Mahasiswa mampu memahami hadis-hadis tentang Sifat Kepribadian Pendidik | Ceramah, Diskusi Interaktif | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | a. Diskusi online b. Mencari materi secara online dengan menggunakan aplikasi e-Learning dan menyusun ringkasan hadis-hadis tentang sifat kepribadian pendidik |
a. Mahasiswa mengindentifikasi, mendiskusikan dan Menganalisis hadis tentang Pendidik bersikap adil b. Mahasiswa mengindentifikasi, mendiskusikan dan Menganalisis hadis tentang Pendidik Bersikap Pengasih dan Adil c. Mahasiswa mengindentifikasi, mendiskusikan dan Menganalisis hadis tentang Pendidik bersikap Penyampai Ilmu d. Mahasiswa mengindentifikasi, mendiskusikan dan menganalisis hadis tentang Pendidik bersikap Tawadhu’ e. Mahasiswa mengindentifikasi, mendiskusikan dan menganalisa hadis tentang Pendidik bersikap Toleran dan Bijaksana |
| 6 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Pembahasan tentang ... | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | ||
| 7 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Pembahasan tentang ... | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | ||
| 8 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | 8 : UTS | Mengerjakan soal UTS | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | |
| 9 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Pembahasan tentang ... | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | ||
| 10 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Pembahasan tentang ... | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | ||
| 11 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Pembahasan tentang ... | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | ||
| 12 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Pembahasan tentang ... | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | ||
| 13 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Pembahasan tentang ... | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | ||
| 14 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Pembahasan tentang ... | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | ||
| 15 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Pembahasan tentang ... | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | ||
| 16 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | 16 : UAS | Mengerjakan soal UAS | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya |
Artefak perkuliahan Matakuliah: PAI312-Hadits Tarbawi (3 SKS), Semester: 5 18-PAI-A, Dosen : DESRI NENGSIH,LC.,MA, Ruang: Lokal KII.2, Hari: Senin, 13.15 s.d 15.45, Tahun Akademik: 2020/2021, Jurusan: PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Semua hak cipta dilindungi oleh Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar