| Fakultas | Tarbiyah dan Ilmu Keguruan |
| Jurusan | PENDIDIKAN (TADRIS) BIOLOGI |
| Kode Matakuliah | BIO316 |
| Nama Matakuliah | Fisiologi Hewan |
| Semester | 5 |
| SKS | 3 sks |
| Pengampu Perkuliahan | RINA DELFITA, M.SI. |
| Peserta Perkuliahan | 1630106002 - BOBBY KURNIA, 1630106016 - HARUN YULIANTI, 1630106047 - RAHMI PUTRI, 1730106044 - RAHMI HAPIPA ELSA, 1730106049 - SILVIA OKTAVIANI, 1830106007 - APRILIAN HAFIDZ, 1830106024 - IRA DEWI SATRINA, 1830106025 - KHAIRA YATUL FELIA, 1830106026 - LARA MULIA, 1830106027 - LATIFAH AZIZAH S.M, 1830106028 - LIZA GUSTINA ANISA I, 1830106029 - LIZA WAHYU, 1830106030 - MAGHFIRAH SARI, 1830106032 - MARZUKI, 1830106033 - MAULANA HELVIZA, 1830106034 - MAYA NUR REZKI, 1830106035 - MEGA AGRA WATI, 1830106036 - MIFTAHUL MAGHFIROH, 1830106037 - MONA NURFADILLAH, 1830106038 - NABILA AMATULOH, 1830106039 - NURHALIMAH, 1830106040 - OKTAVIA BERLIANA VERONIKA, 1830106041 - PUTRI HANDAYANI, 1830106042 - PUTRI WULAN OKTARI, 1830106043 - RAFIQATUL HASANAH HD |
Matakuliah Fisiologi Hewan merupakan matakuliah wajib dengan bobot 3 SKS yang diberikan pada semester V (ganjil) pada Program Studi Biologi Tadris Biologi FTIK IAIN Batusangkar. Untuk mengambil mata kuliah ini, sangat memerlukan dasar pemahaman yang baik di bidang anatomi hewan, histologi, perkembangan hewan, biologi sel, biologi molekuler, genetika, ekologi, dan kajian-kajian biologi secara umum
1. Mahasiswa mampu memahami prinsip dasar fisiologi hewan dan cara mempelajarinya
2. Mahasiswa memahami sistem respirasi, sistem pencernaan sistem ekskresi, sistem sirkulasi, sistem imun, sistem gerak, sistem reproduksi.,sistem saraf, sistem endokrin hewan tingkat tinggi dan hewan tingkat rendah
3. Mahsiswa memahami nilai-nilai asma al husna pada setiap sistem tubuh hewan yang dipelajari
4. Mahasiswa mampu memahami ayat-ayat al quran yang memberikan sinyal ilmiah tentang semua materi fisiologi hewan
5. Mahasiswa mampu mengerjakan mandiri dan kelompok proyek topik-topik fisiologi hewan di laboratorium
| Minggu ke | Indikator Capaian Pembelajaran | Bahan Kajian | Metode Pembelajaran | Pengalaman Belajar | Waktu Pembelajaran | Tugas dan Penilaian | Sumber Belajar |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan Kontrak dan RPS | Pembahasan tentang Kontrak, RPS dan Pendahuluan | Tanya Jawab | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | - | RPS, Kontrak |
| 2 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan konsep dasar fisiologi hdwan, homeostasis, cairan tubuh, transportasi zat melintasi membaran | Pembahasan tentang Prinsip dasar Fisiologi Hewan | Diskusi, menjelaskan vidio, dan penugasan | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan tentang ayat al quran terkait fenomena fisiologi dalam al quran, konsep dasar fisiologi, dan transportasi membaran dan menggali asma al husna terkait materi | Prinsip dasar Fisiologi Hewan |
| 3 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan konsep dasar sistem respirasi, organ dan mekanisme respirasi hewan invertebrata dan vertebrata | Pembahasan tentang Sistem Pernapasan Hewan | Diskusi, menjelaskan vidio, dan penugasan | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan konsep dasar sistem respirasi hewan, organ respirasi dan mekanisme respirasi hewan invertebrata dan vertebrata | Sistem Respirasi Hewan |
| 4 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan ayat al qur'an terkait darah, pengertian, komponen darah, beda darah dengan cairan tubuh lainnya, warna darah hewan, proses penting dalam darah serta asma al huna terkait materi darah | Pembahasan tentang Darah | Diskusi, menjawab tugas kelompok yang diberikan | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan ayat al qur'an terkait darah, pengertian, komponen darah, beda darah dengan cairan tubuh lainnya, warna darah hewan, proses penting dalam darah serta asma al huna terkait materi darah | Darah |
| 5 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan ayat al qur'an terkait sistem sirkulasi, komponen sistem sirkulasi, tipe sirkulasi dan mekanisme sirkulasi hewan vertebrata | Pembahasan tentang Sistem sirkulasi darah | Diskusi, menjawab tugas | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan fungsi sistem sirkulasi, membedakan sirkulasi ular dan buaya, asma al husna terjait perbedaan sistem sirkulasi ular dan buaya | Sistem Sirkulasi |
| 6 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan ayat al quran terkait nutrisi dan peranannya, sistem pencernaan, fungsi, organ pencernaan, pencernaan hewan karnivora, ruminansia dan manusia. Asma al husna terkait sub materi | Pembahasan tentang Nutrisi dan Sistem Pencernaan Hewan | Diskusi, menjawab tugas | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan ayat al quran terkait nutrisi dan peranannya, sistem pencernaan, fungsi, organ pencernaan, pencernaan hewan karnivora, ruminansia dan manusia. Asma al husna terkait sub materi | Nutrisi dan sistem pencernaan |
| 7 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Pembahasan tentang ... | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | ||
| 8 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | 8 : UTS | Mengerjakan soal UTS | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | |
| 9 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Pembahasan tentang ... | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | ||
| 10 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Pembahasan tentang ... | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | ||
| 11 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Pembahasan tentang ... | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | ||
| 12 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Pembahasan tentang ... | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | ||
| 13 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Pembahasan tentang ... | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | ||
| 14 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Pembahasan tentang ... | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | ||
| 15 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Pembahasan tentang ... | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | ||
| 16 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | 16 : UAS | Mengerjakan soal UAS | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 3 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya |
Artefak perkuliahan Matakuliah: BIO316-Fisiologi Hewan (3 SKS), Semester: 5 18-TBIO-B, Dosen : RINA DELFITA, M.SI., Ruang: Lokal KII.3, Hari: Senin, 13.15 s.d 15.44, Tahun Akademik: 2020/2021, Jurusan: PENDIDIKAN (TADRIS) BIOLOGI
Semua hak cipta dilindungi oleh Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar