| Fakultas | Tarbiyah dan Ilmu Keguruan |
| Jurusan | PENDIDIKAN BAHASA ARAB |
| Kode Matakuliah | PBA308 |
| Nama Matakuliah | Al Sharf Al Ishtilahiy |
| Semester | 3 |
| SKS | 2 sks |
| Pengampu Perkuliahan | DR. MUHAMMAD YUSUF SALAM, S.AG., MA. |
| Peserta Perkuliahan | 1830102037 - RAKI FARRASQY, 1930102020 - JHENI RAHMAD, 1930102029 - NASRIADI, 1930102030 - NILAM CAHYA MUNANDAR, 1930102031 - NINDI D HENDRI, 1930102032 - NOFRI AHMAD CANDRA, 1930102033 - NOFRI YANDI ARMADAN, 1930102034 - NURUL YULIA, 1930102035 - ORI LOLITA, 1930102036 - PUJA RAHMATUL NIZA, 1930102037 - RAHMAT AGUSANDI, 1930102038 - RAHMAT HIDAYAT, 1930102040 - RETNO WULANDARI, 1930102041 - REZA IHSANUL FIKRI, 1930102042 - REZI PUTRI AYU, 1930102043 - RIFKI ZAITUL IKHLAS, 1930102044 - SARI TAQWA, 1930102046 - SITI MAKRUF, 1930102047 - SRI WAHYUNI, 1930102049 - VATHU RAHMAH ALVI |
Mata kuliah ini adalah mata kuliah wajib yang harus diambil dan diikuti oleh setiap mahasiswa pada semester ketiga pada Jurusan Pendidikan Bahasa Arab pada Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri. Dalam mata kuliah ini mahasiswa akan belajar perubahan horizontal (terletak pada garis sejajar) dari shiqhah Sharfiyyah dan ahwalnya (berbagai kondisi) serta penerapannya dalam kalimat bahasa Arab secara lisan dan tulisan.
Pembelajaran pada mata kuliah ini lebih bersifat individual, mahasiswa akan belajar sesuai dengan kemampuan mereka kerena cakupan materi dikemas dalam format RPS atau yang dikenal dengan SAP. Pembelajaran dapat dilakukan dengan percepatan sesuai dengan daya serap masing-masing mahasiswa dalam memahami materi. Semakin cepat mahasiswa dalam menguasai suatu materi tertentu dalam mata kuliah ini, maka mata semakin cepat ia akan menyelesaikan perkuliahan dan tentunya semakin banyak materi tambahan yang akan ia peroleh. Begitu pula sebaliknya mahasiswa yang kurang atau bahkan lambat dalam menguasai materi.
Mata kulaih ini lebih berorientasi pada penerapan-penerapan teori ilmu sharfi dalam teks berbahasa Arab . Oleh sebab itu, di akhir pembelajaran ini, mahasiswa diharapkan bukan hanya sekedar mampu menguasai materi akan tetapi juga dapat menganalisa shighat sharfiyah pada teks Al-Qur'an, Hadist dan buku bahasa Arab yang berkaitan dengan materi yang mereka pelajari.
Umum
Mahasiswa mampu menganalis dan membuat perubahan horizontal (terletak pada garis sejajar) dari shiqhah Sharfiyyah dan ahwalnya (berbagai kondisi) dalam bentuk bahasa Arab lisan dan tulisan .
Khusus
- Mahasiswa mampu memahami, dan menganalis perubahan horizontal (terletak pada garis sejajar) dari shiqhah Sharfiyyah dan ahwalnya (berbagai kondisi) serta penerapannya dalam bahasa Arab lisan dan tulisan.
- Mahasiswa mampu membuat perubahan horizontal (terletak pada garis sejajar) dari shiqhah Sharfiyyah dan ahwalnya (berbagai kondisi) serta penerapannya dalam bahasa Arab lisan dan tulis .
| Minggu ke | Indikator Capaian Pembelajaran | Bahan Kajian | Metode Pembelajaran | Pengalaman Belajar | Waktu Pembelajaran | Tugas dan Penilaian | Sumber Belajar |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan 1. Menganalisis perbedaan Isim Jamid dan isim musytaq.mendikusikan .... | Pembahasan tentang pengantar perkuliahan sharfi istilahi | Diskusi dengan googe meet | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 2 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | |
| 2 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Pembahasan tentang ... | Diskusi | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 2 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | |
| 3 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Pembahasan tentang ... | Diskusi | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 2 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | |
| 4 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Pembahasan tentang ... | Diskusi | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 2 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | |
| 5 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Pembahasan tentang ... | Diskusi | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 2 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | |
| 6 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Pembahasan tentang ... | Diskusi | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 2 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | |
| 7 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Pembahasan tentang ... | Diskusi | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 2 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | |
| 8 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | 8 : UTS | Mengerjakan soal UTS | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 2 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | SOAL UTS |
| 9 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Pembahasan tentang ... | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 2 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | ||
| 10 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Pembahasan tentang ... | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 2 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | ||
| 11 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Pembahasan tentang ... | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 2 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | ||
| 12 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Pembahasan tentang ... | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 2 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | ||
| 13 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Pembahasan tentang ... | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 2 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | ||
| 14 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Pembahasan tentang ... | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 2 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | ||
| 15 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | Pembahasan tentang ... | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 2 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya | ||
| 16 | Mahasiswa mampu menjelaskan dan mendikusikan .... | 16 : UAS | Mengerjakan soal UAS | Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal | 2 x 50 menit | Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan menyebutkan..., dan lain sebagainya |
Artefak perkuliahan Matakuliah: PBA308-Al Sharf Al Ishtilahiy (2 SKS), Semester: 3 19-PBA-B, Dosen : DR. MUHAMMAD YUSUF SALAM, S.AG., MA., Ruang: Lokal F4, Hari: Senin, 07.15 s.d 08.54, Tahun Akademik: 2020/2021, Jurusan: PENDIDIKAN BAHASA ARAB
Semua hak cipta dilindungi oleh Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar