An Analysis of Questions Used by Student-Teachers in Teaching English in Micro Teaching Class (A Study of the Seventh Semester Students of English Teaching Department of IAIN Batusangkar Registered in 2015/2016 Academic Year)”

Abstract

Permasalahan penelitian ini adalah belum terungkapnya jenis-jenis pertanyaan yang digunakan oleh mahasiswa Jurusan Tadris Bahasa Inggris semester ketujuh IAIN Batusangkar tahun ajaran 2015/ 2016 dalam perkuliahan Micro Teaching. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan jenis-jenis pertanyaan yang digunakan dalam menerapkan keterampilan membuka dan menutup kelas yang digunakan oleh mahasiswa semester ketujuh IAIN Batusangkar tahun ajaran 2015/ 2016 dalam mata kuliah Micro Teaching. Jenis penelitian ini adalah deskriptif. Sumber data adalah rekaman video ujian komprehensif mahasiswa semester ketujuh Tadris Bahasa Inggris yang mengambil mata kuliah Micro Teaching di IAIN Batusangkar tahun akademik 2015/2016 yang berjumlah 15 buah. Teknik yang digunakan adalah purposive sampling. Data yang diambil adalah jenis-jenis pertanyaan yang digunakan oleh mahasiswa semester ketujuh yang mengambil mata kuliah Micro Teaching. Instrumen yang digunakan untuk memperoleh data adalah peneliti sendiri dibantu oleh lesson plan and transkripsi dari rekaman video ujian komprehensif Micro Teaching. Selanjutnya dalam melakukan analisis data, peneliti melakukan reduksi data, data display lalu menarik kesimpulan dan verifikasi data. Hasil penelitian menunjukkan terdapat enam jenis pertanyaan dalam menerapkan keterampilan membuka dan menutup kelas yang digunakan oleh Mahasiswa Tadris Bahasa Inggris yang mengambil mata kuliah Micro Teaching. Dalam keterampilan membuka pelajaran ditemukan tiga jenis pertanyaan yaitu procedural, convergent, dan divergent. Sementara itu, keterampilan menutup pelajaran ditemukan tiga jenis pertanyaan yaitu compliance, yes/no dan probing.