PENGEMBANGAN MODUL INTERAKTIF PADA PEMBELAJARAN SISTEM PEREDARAN DARAH DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI (SMAN) 1 RAMBATAN

Abstract

Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan media modul interaktif pada pembelajaran sistem peredaran darah, serta mengetahui kualitas produk media digital games based learning yang telah dihasilkan sehingga layak digunakan dalam pembelajaran biologi. SMAN 1 Rambatan dalam pembelajaran biologi sudah memanfaatkan media seperti powerpoint. Hasil observasi di sekolah materi sistem peredaran darah dalam bentuk modul interaktif belum tersedia. Oleh karena itu modul interaktif perlu dikembangkan. Penelitian ini dirancang dengan desain penelitian Research and Development (R&D) dengan tahapan define, design, dan devlop dengan hasil persentase rata-rata validitas untuk media Digital games Based Learning adalah 80,95 % dengan kategori valid, pedoman wawancara adalah 75,00 % dengan kategori valid dan angket respon siswa adalah 75,00 % dengan kategori valid. Hasil uji coba praktikalitas yang dilakukan di satu kelas menunjukkan persentase 84,87 % dengan kategori sangat praktis.