PENERAPAN STRATEGI GROUP INVESTIGATION DENGAN GIVING QUESTION AND GETTING ANSWERS TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SISTEM ORGANISASI KEHIDUPAN KELAS VII DI SMP NEGERI 1 SALIMPAUNG

Abstract

MARZA, NIM. 12 106 010, Judul Skripsi “Penerapan Strategi Group Investigation dengan Giving Question and Getting Answer terhadap hasil belajar siswa pada materi sistem organisasi kehidupan kelas VII di SMPN 1 Salimpaung” Jurusan Pendidikan Biologi Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN), Batusangkar 2017. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar peserta didik dipengaruhi oleh beberapa faktor diantaranya, pendidik sering menggunakan metode konvensional seperti ceramah, kurangnya minat peserta didik dalam mencari dan membaca buku-buku sumber, kurangnya keberanian siswa dalam mengeluarkan ide atau pendapat saat pembelajaran berlangsung, serta kurangnya keberanian siswa dalam mengeluarkan ide atau pendapat saat pembelajaran berlangsung. Adapun tujuan dari penelitian ini ialah untuk melihat apakah hasil belajar kognitif siswa kelas VII SMPN 1 Salimpaung dengan menerapkan Strategi Group Investigation dengan Giving Question and Getting Answer terhadap hasil belajar siswa pada materi sistem organisasi kehidupan lebih baik daripada hasil belajar kognitif siswa menggunakan model pembelajaran konvensional. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu, dengan rancangan Randomizing Control Group Postest Only Design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII SMPN 1 Salimpaung tahun pelajaran 2016/2017 yang terdiri dari 3 kelas. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik Simple Random Sampling, sampel yang terpilih adalah kelas VII1 sebagai kelas eksperimen dan kelas VII3 sebagai kelas kontrol. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata hasil belajar pada kelas eksperimen adalah 80.59 dengan persentase ketuntasan 71,43% dan rata-rata hasil belajar peserta didik kelas kontrol adalah 65.58 dengan persentase ketuntasan 38,09%. Uji hipotesis dilakukan uji t, didapatkan nilai thitung = 4.0345 sedangkan ttabel = 1.68, berdasarkan data yang diperoleh thitung > ttabel hipotesis diterima yakni hasil belajar IPA peserta didik dengan menerapkan strategi group investigation dengan giving question and getting answer lebih baik dari hasil belajar peserta didik yang menggunakan pembelajaran konvensional.