PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TALKING CHIPS PADA PEMBELAJARAN IPA KELAS VIII SMPN 1 PARIANGAN

Abstract

Yesi Susanti NIM. 15300600081, Judul Skripsi “Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Talking Chips pada Pembelajaran IPA Kelas VIII SMPN 1 Pariangan”, Jurusan Tadris Biologi Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Batusangkar 2019. Hasil belajar IPA siswa khususnya kelas VIII SMPN 1 Pariangan masih tergolong rendah. Tidak semua siswa percaya diri dalam menyampaikan pendapat dalam proses pembelajaran. Selain itu, proses pembelajaran hanya didominasi oleh siswa yang berkemampuan tinggi sedangkan siswa yang berkemampuan rendah cenderung pasif. Sehingga hal ini mengakibatkan siswa kurang paham dengan pembelajaran yang telah dilakukan. Jenis penelitian ini adalah True Experimental Design, dengan rancangan Posttest Only Control Design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMPN 1 Pariangan sebanyak 3 kelas yang terdiri dari 70 orang siswa. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik Simple Random Sampling, sampel yang terpilih adalah kelas VIII2 sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII1 sebagai kelas kontrol. Instrumen yang digunakan adalah tes objektif bentuk pilihan ganda pada ranah kognitif, lembar observasi ranah afektif dan psikomotor. Hasil penelitian pada ranah kognitif menunjukkan bahwa hasil belajar IPA siswa kelas eksperimen yang menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe talking chips lebih baik dari pada hasil belajar kelas kontrol yang menggunakan pembelajaran konvensional dengan nilai rata-rata kelas eksperimen adalah 72,91 dan rata-rata kelas kontrol adalah 65,83. Hasil belajar pada ranah afektif menunjukkan bahwa rata-rata kelas eksperimen adalah 84,23 dengan kriteria baik sekali dan kelas kontrol adalah 75,78 dengan kriteria baik. Hasil belajar pada ranah psikomotor menunjukkan bahwa rata-rata kelas eksperimen adalah 89,77 dengan kriteria baik sekali dan kelas kontrol adalah 70,49 dengan kriteria baik