PENGARUH BIMBINGAN KLASIKAL TERHADAP PERILAKU MENYONTEK SISWA KELAS XI IPS DI SMA NEGERI 1 BUKIT SUNDI KAB. SOLOK

Abstract

Sherli Tanjung, NIM, 14 108 108, judul skripsi: Pengaruh Bimbingan Klasikal terhadap Perilaku Menyontek Siswa Kelas XI IPS di SMA Negeri 1 Bukit Sundi Kab. Solok. Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan jurusan Bimbingan dan Konseling Institut Agama Islam Negeri Batusangkar, 2019. Masalah pokok dalam penelitian ini adalah tingginya perilaku menyontek Siswa kelas XI IPS di SMAN 1 Bukit Sundi. Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat pengaruh bimbingan klasikal terhadap perilaku menyontek siswa. Metode penelitian ini adalah eksperiment dengan jenis Pre-Exsperimental design dengan tipe The One Group Pretest-Postest Design. Populasi penelitian dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPS di SMA Negeri 1 Bukit Sundi dengan jumlah 73 orang, maka yang menjadi sampel penelitian adalah XI IPS 1 dengan jumlah 22 kelompok eksperiment dengan teknik analisis data menggunakan uji-t. Hasil penelitian yang diperoleh yaitu: (1) Terdapat penurunan perilaku menyontek siswa setelah diberikan treatment bimbingan klasikal dengan nilai rata-rata pretest 108,2 point berada pada kategori tinggi dan nilai rata-rata posttest 71,6 point pada kategori rendah dengan selisih point 36,7. (2) Terdapat pengaruh yang signifikan bimbingan klasikal terhadap perilaku menyontek siswa dengan nilai t0 4,4 > 2,84. Peneliti mendapatkan kesimpulan bahwa bimbingan klasikal mampu untuk menurunkan perilaku menyontek siswa.