PENGARUH BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SOSIODRAMA TERHADAP PERILAKU AGRESIF SISWA DI SMP N 7 PAYAKUMBUH

Abstract

Indri Wahyuni. NIM. 14 108 043 Judul skripsi “pengaruh bimbingan kelompok dengan teknik sosiodrama terhadap perilaku agresif siswa di SMPN 7 Payakumbuh”. Jurusan Bimbingan dan Konseling Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Masalah pokok dalam penelitian ini dilatar belakangi oleh adanya perilaku agresif siswa pada siswa kelas VII dan kebanyakan dari siswa kelas VII. 4 di SMPN 7 Payakumbuh. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui pengaruh bimbingan kelompok dengan teknik sosiodrama terhadap perilaku agresif siswa. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode Pre-Eksperimental Designs dengan bentuk preeksperimental designs One-Group Pretest-Posttest Designs. Populasi 21 orang siswa dan sampel sebanyak 10 orang kelas VII.4. Analisis data menggunakan uji t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bimbingan kelompok dengan teknik sosiodrama berpengaruh signifikan dalam mengurangi perilaku agresif siswa. Hal ini dapat dilihat dari hasil analisis yang menunjukkan bahwa t hitung > t tabel, dengan demikian dapat diartikan bahwa bimbingan kelompok dengan teknik sosiodrama berpengaruh signifikan dalam mengurangi perilaku agresif siswa kelas VII.4 di SMPN 7 Payakumbuh.