PENGARUH BIMBINGAN KELOMPOK MELALUI TEKNIK PSIKODRAMA TERHADAP PENINGKATAN KONSEP DIRI SISWA KELAS VIII DI SMPN 3 PULAU PUNJUNG

Abstract

HIDAYATUL HUSNA, NIM 14 108 037, (2018). Judul Skripsi: “Pengaruh Bimbingan Kelompok Melalui Teknik Psikodrama Terhadap Peningkatan Konsep Diri Siswa Kelas VIII di SMPN 03 Pulau Punjung”. Jurusan Bimbingan dan Konseling Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam (IAIN) Batusangkar. Pokok permasalahan dalam penelitian ini adalah konsep diri siswa kelas VIII di SMPN 03 Pulau Punjung. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh bimbingan kelompok melalui teknik psikodrama terhadap peningkatan konsep diri siswa kelas VIII di SMPN 03 Pulau Punjung. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode eksperimen dengan jenis design pre-eksperimental design dengan tipe one groub pretest-postest design. Populasi pada penelitian ini yaitu siswa kelas VIII di SMPN 03 Pulau Punjung yang berjumlah 86 orang. Sampel penelitian ini sebanyak 10 orang siswa kelas VIII. Sampel ditentukanmelaluiteknikpurposivesampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bimbingan kelompok melalui teknik psikodrama berpengaruh signifikan dalam meningkatkan konsep diri siswa. Hal ini dapat dilihat dari hasil analisis yang menunjukkan bahwa t hitung > t tabel, dengan demikian dapat diartikan bahwa layanan bimbingan kelompok melalui teknik psikodrama berpengaruh signifikan dalam meningkatkan konsep diri siswa di SMPN 3 PulauPunjung.