EFEKTIFITAS PLAY THERAPY UNTUK MENURUNKAN TINGKAT SAD (SAPARATION ANXIETY DYSORDER) PADA ANAK USIA 5-7 TAHUN (Studi Kasus Di TK Aisyiyah Bustanul Athfal Batusangkar)

Publikasi Unusia

EFEKTIFITAS PLAY THERAPY UNTUK MENURUNKAN TINGKAT SAD (SAPARATION ANXIETY DYSORDER) PADA ANAK USIA 5-7 TAHUN (Studi Kasus Di TK Aisyiyah Bustanul Athfal Batusangkar)

Tampilkan catatan item sederhana

dc.contributor.author Mega Afri Susanti
dc.date.accessioned 2019-05-24T04:31:37Z
dc.date.available 2019-05-24T04:31:37Z
dc.date.copyright
dc.date.issued 2019-01-02
dc.identifier.isbn 14109050
dc.identifier.isbn 14109050
dc.identifier.issn
dc.identifier.other 02.21800495
dc.identifier.uri
dc.description.abstract MEGA AFRI SUSANTI. NIM 14 009 050. Judul Skripsi: “Efektifitas Play Therapy untuk Menurunkan Tingkat SAD (Saparation Anxiety Dysorder) Pada Anak Usia 5-7 Tahun Studi Kasus Di Tk Aisyiyah Bustanul Athfal Batusangkar” Jurusan Pendidikan Islam Anak Usia Dini Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Pokok permasalahan dalam penelitian ini adalah efektifitas play therapy untuk menurunkan tingkat SAD (Saparation Anxiety Dysorder) pada anak usia 57 tahun di TK Aisyiyah Bustanul Athfal Batusangkar. Tujuan pembahasan ini adalah untuk mengetahui efektifitas play therapy dalam menurunkan tingkat SAD (Saparation Anxiety Dysorder) pada anak usia 5-7 tahun di TK Aisyiyah Bustanul Athfal Batusangkar. Desain penelitian yang penulis gunakan adalah desain eksperimen kasus tunggal (single subject experimental design) yang merupakan sebuah desain penelitian untuk mengevaluasi efek suatu perlakuan dengan kasus tunggal. Tipe single subject experimental design yang penulis gunakan adalah tipe ABA, yaitu melalui 3 tahapan penelitian. Tahap A sebagai dasar (baseline A1), B sebagai intervensi (perlakuan), dan A yang kedua sebagai bentuk penarikan atau evaluasi (baseline A2). Teknik pengumpulan data yang penulis gunakan adalah melalui observasi, wawancara dan lembar kuesioner. Pengolahan data dilakukan secara deskriptif kuantitatif, yang mana data yang telah diperoleh diuraikan serta dijelaskan melalui kalimat yang efektif. Hasil yang diperoleh dari penerapan play therapy sebagai bentuk terapi untuk menurunkan tingkat SAD (Saparation Anxiety Dysorder) cukup memberikan pengaruh. Hal ini dapat dilihat dari grafik hasil penelitian yang dilakukan pada tiap sesi mengalami perubahan, meskipun perubahan tersebut tidak begitu stabil (terkadang naik atau turun), tetapi penerapan play therapy ini telah memberikan pengaruh untuk mengurangi tingkat SAD (Saparation Anxiety Dysorder).
dc.format Computer File
dc.language Indonesia
dc.publisher IAIN Batusangkar
dc.subject Pendidikan Dasar
dc.subject.ddc 372
dc.subject.ddc 372
dc.title EFEKTIFITAS PLAY THERAPY UNTUK MENURUNKAN TINGKAT SAD (SAPARATION ANXIETY DYSORDER) PADA ANAK USIA 5-7 TAHUN (Studi Kasus Di TK Aisyiyah Bustanul Athfal Batusangkar)
dc.type Skripsi


File dalam item ini

File Ukuran Format Lihat Deskripsi
1558672310300_mega perpus.pdf 2.093Mb application/pdf Lihat / Buka File "EFEKTIFITAS PLAY THERAPY UNTUK MENURUNKAN TINGKAT SAD (SAPARATION ANXIETY DYSORDER) PADA ANAK USIA 5-7 TAHUN (Studi Kasus Di TK Aisyiyah Bustanul Athfal Batusangkar)"
1558672310658_1546417719916_hijau.jpg.jpg 428.7Kb image/jpeg Lihat / Buka Gambar "EFEKTIFITAS PLAY THERAPY UNTUK MENURUNKAN TINGKAT SAD (SAPARATION ANXIETY DYSORDER) PADA ANAK USIA 5-7 TAHUN (Studi Kasus Di TK Aisyiyah Bustanul Athfal Batusangkar)"

Item ini muncul di Koleksi berikut

  • Koleksi Skripsi
    Perpustakaan Prodi PENDIDIKAN ISLAM ANAK USIA DINI Repository

Tampilkan catatan item sederhana

Telusuri Repositori


Pencarian Lanjutan

Jelajahi

Akun Saya