PENGEMBANGAN KOGNITIF ANAK MELALUI AKTIVITAS MENGGAMBAR DI TK BUDI KARYA BARINGIN KECAMATAN LIMA KAUM

Abstract

WENNI SANDRA. NIM 13 132 095 (2018). Judul skripsi: “PENGEMBANGAN KOGNITIF ANAK MELALUI AKTIVITAS MENGGAMBAR DI TK BUDI KARYA BARINGIN KECAMATAN LIMA KAUM ”. SKRIPSI, Jurusan Pendidikan Islam Anak Usia Dini (PIAUD), Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri (IAIN), Batusangkar, 2018, 78 Pokok permasalahan dalam SKRIPSI ini adalah perkembangan kognitif anak di TK Budi Karya Baringin Kecamatan Lima Kaum dalam kegiatan menggambar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana perkembangan kognitif anak melalui aktivitas menggambar. Penelitian ini dilaksanakan di TK Budi Karya Baringin Kecamatan Lima Kaum pada anak TK B dengan jenis penelitian lapangan yang bersifat deskriptif kualitatif. Metode pengumpulan data penelitian ini menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Sampel penelitian adalah 13 orang anak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui aktivitas menggambar anak dapat mengembangkan kognitifnya. Aspek kognitif yang dikembangkan antara lain menggunakan simbol, memahami identitas, memahami sebab akibat, dan mampu mengklasifikasikan.